Formation : Maladie d'Alzheimer et troubles apparentés (DPC)

Maladie d'Alzheimer et troubles apparentés (DPC)

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L’environnement et l’accompagnement des personnes atteintes de maladies neurodégénératives nécessite une adaptation à chaque stade de la maladie.. Cette formation vous permettra d'acquérir les savoirs et les compétences nécessaires à la prise en charge de ces maladies.


Inter
Intra
Sur mesure

Cours pratique en présentiel ou en classe à distance

Réf. ALZ
Prix : Nous contacter
  2j - 14
Pauses-café et
déjeuners offerts




L’environnement et l’accompagnement des personnes atteintes de maladies neurodégénératives nécessite une adaptation à chaque stade de la maladie.. Cette formation vous permettra d'acquérir les savoirs et les compétences nécessaires à la prise en charge de ces maladies.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Connaître et comprendre la maladie d’Alzheimer
  • Comprendre le rôle des représentations dans la prise en charge de la maladie d’Alzheimer
  • Identifier les conduites à tenir face aux troubles psycho-comportementaux
  • Mettre en œuvre les moyens nécessaires pour améliorer les prises en charge et prévenir les troubles
  • Utiliser les méthodes et les outils relationnels adaptés à chaque situation
  • Instaurer une relation de confiance avec les proches et les aidants

Public concerné
Personnel soignant

Prérequis
Aucune connaissance particulière.

Programme de la formation

Comprendre les troubles du comportement liés à la maladie d’Alzheimer ou à des troubles apparentés

  • Mesurer le rôle des représentations et leurs influences dans la pratique professionnelle.
  • Distinguer le fonctionnement cognitif dans le vieillissement normal, dans le vieillissement pathologique.
  • Identifier les spécificités de la maladie d’Alzheimer (du diagnostic à la phase terminale).
  • Reconnaître les principaux troubles rencontrés dans ces pathologies neurodégénératives.
  • Mener une phase d'observation des patients atteints de troubles cognitifs et comportementaux.
  • Cerner les besoins des personnes accueillies.
  • Maîtriser les grands axes de l’accompagnement et les conduites à tenir face aux différents symptômes des personnes désorientées.
  • Mettre en œuvre les moyens d’action pour améliorer les prises en soins.
Réflexion collective
Les professionnels seront sollicités pour analyser, évaluer ce qui pose des difficultés dans leur pratique, prendre du recul et proposer des pistes d’amélioration à partir de situations concrètes.

Accompagner la personne désorientée ainsi que ses proches

  • Accompagner les familles et les aidants de personnes souffrant de la maladie d'Alzheimer ou de troubles apparentés.
  • Analyser sa pratique professionnelle en matière d'accompagnement de personne souffrant de troubles neurodégénératifs.
  • Utiliser les méthodes et des outils relationnels adaptés à chaque situation.
  • Coordonner et participer à une prise en charge pluridisciplinaire.
  • Identifier les questions éthiques soulevées par la maladie d'Alzheimer ou par des troubles apparentés.
  • Élaboration de plan d'actions individuel pour améliorer leurs pratiques.
Réflexion collective
Analyse des situations rencontrées par les participants et debrief collectif. Identification et formalisation des bonnes pratiques identifiées lors des analyses de situation.


Modalités pratiques
Travaux pratiques
La formation accordera une place importante aux études de cas et à la recherche de pistes d’actions, d’améliorations individuelles et/ou collectives.
Méthodes pédagogiques;
Méthodes pédagogiques actives et interactives, alternant des séances de travail individuelles et collectives.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Solutions de financement
Pour trouver la meilleure solution de financement adaptée à votre situation : contactez votre conseiller formation.
Il vous aidera à choisir parmi les solutions suivantes :
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • Pôle Emploi sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller Pôle Emploi.

Horaires
En présentiel, les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
En classe à distance, la formation démarre à partir de 9h.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 15h30 le dernier jour.