Appréhender les représentations autour de la fin de vie
- Connaître les définitions de base : la mort, le deuil, la fin de vie.
- Cerner l'importance des facteurs culturels sur la perception de la mort à travers le temps.
- Identifier le tabou de la mort dans la société et ses manifestations dans la pratique soignante.
Réflexion collective
Echanges sur les connaissances théoriques et pratiques des participants.
Comprendre le sens des soins palliatifs
- Connaître le cadre législatif de la fin de vie.
- Annoncer le diagnostic et l'entrée en soins palliatifs.
- Appréhender les besoins spécifiques de la personne en fin de vie.
Mise en situation
Étude de situations cliniques concrètes et mise en situations.
Maîtriser sa réaction face à la mort pour rester professionnel
- Comprendre les représentations de la mort chez le soignant.
- Concilier désir de sauver et laisser mourir.
- Intégrer sa conception personnelle de la mort à sa pratique de soignant.
- Analyser les mécanismes psychologiques mis en place pour surmonter la mort de l'autre.
- Gérer ses émotions.
Echanges
Analyse des pratiques professionnelles.
Intégrer l'entourage dans la prise en charge
- Rassurer grâce à l'intimité du lien avec le soignant familial.
- Comprendre et accompagner les souffrances de l'entourage.
- Prendre conscience de l'impact de la mort sur le système familial.
- Gérer la place des proches dans la phase terminale.
- Aider les familles à entrer dans le processus de deuil.
Réflexion collective
Echanges sur les ressources que les familles détiennent pour faire face.
Connaître et développer les ressources disponibles dans la prise en charge
- Positionner la relation d'aide dans le contexte des soins palliatifs.
- Adapter son écoute pour entendre ce qui n'est pas dit, pour saisir l'angoisse du mourant.
- Recourir à l'institution et aux relais en tant que ressources et "contenant".
- S'appuyer sur les associations en tant qu'apport extérieur pondérant le transfert en jeu dans la relation.
Travaux pratiques
Simulation d'entretien avec un patient et/ou avec l'entourage. Création de fiches ressources.
2j
- 14h 
