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Formation : Assurer l'accessibilité numérique des établissements publics

Assurer l'accessibilité numérique des établissements publics

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L’accessibilité numérique est un moyen efficace de mieux répondre aux missions de service public. Cette formation permet d’intégrer à vos pratiques les bons réflexes liés aux exigences d’accessibilité. Vous saurez choisir, développer et enrichir les outils numériques que vous utilisez et destinés à vos usagers.


Inter
Intra
Sur mesure

Cours pratique en présentiel ou en classe à distance

Réf. ADZ
Prix : 1380 € H.T.
  2j - 14h00
Pauses-café et
déjeuners offerts




L’accessibilité numérique est un moyen efficace de mieux répondre aux missions de service public. Cette formation permet d’intégrer à vos pratiques les bons réflexes liés aux exigences d’accessibilité. Vous saurez choisir, développer et enrichir les outils numériques que vous utilisez et destinés à vos usagers.

Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
  • Comprendre et mettre en œuvre les principes de l’accessibilité numérique
  • Intégrer les préconisations d’accessibilité dans ses choix d’achat et de conception
  • Communiquer sur l’accessibilité de façon pédagogique et motivante
  • Évaluer l’accessibilité des outils de conception, des ressources et des composants numériques

Public concerné
Agents du secteur public chargés de concevoir, mettre à jour ou alimenter une ressource numérique, créateurs de contenu, chefs de projet...

Prérequis
Aucune connaissance particulière.

Programme de la formation

Savoir à quels besoins répondre en priorité

  • Découvrir la typologie des besoins et des pratiques des utilisateurs empêchés.
  • Connaître les problématiques propres au web, au mobile, aux documents bureautiques.
  • Prendre en compte l’accessibilité dans ses choix techniques.
  • Hiérarchiser les défauts d’accessibilité : bloquants ou non, faciles à résoudre…
  • Dimensionner les solutions aux moyens disponibles.
Travaux pratiques
Analyser l’accessibilité d’un site web. Découvrir en vidéo : quotidien des personnes empêchées, points d’accessibilité numérique.

Se documenter sur l’accessibilité numérique

  • Comprendre les obligations légales des administrations.
  • Connaître les référentiels RGAA, WCAG et ARIA sur la création de contenus.
  • Connaître la norme ATAG sur les outils d’édition de contenus.
  • Exploiter la documentation associée aux référentiels.
Travaux pratiques
Constituer sa webographie : les ressources indispensables.

Promouvoir l’accessibilité pour une intégration réussie au projet

  • Passer de la logique normative à la prise en compte des personnes.
  • Intégrer l’accessibilité aux pratiques existantes et savoir le justifier.
  • Conduire le changement, surmonter les résistances à l’adoption d’une démarche accessible.
  • Valoriser les bénéfices pour le public, au-delà du handicap, pour les professionnels et pour le service.
Travaux pratiques
Créer sa boîte à outils argumentaire pour surmonter les objections.

Identifier les priorités

  • Choisir ou promouvoir des solutions techniques accessibles.
  • Garantir le confort et la sécurité de l’utilisateur (contrôle, opérabilité, structuration).
  • Vérifier l’intelligibilité de la ressource (compréhensibilité, clarté, logique).
  • S’assurer de façon simple que le code est valide et conforme aux recommandations.
  • Contrôler l’existence d’alternatives propres à satisfaire tous les publics.
  • Ajuster les chartes graphique et éditoriale.
Travaux pratiques
Identifier les problèmes les plus courants et bloquants. Réfléchir sur les bons choix d’éléments web.

Auditer l’accessibilité d’une ressource numérique

  • Réaliser l’évaluation préliminaire d’une ressource numérique.
  • Identifier les lacunes majeures et expliquer leur impact.
  • Connaître le déroulement d’un audit d’accessibilité.
  • Comprendre les objectifs réels d’un audit, au-delà du respect des normes.
  • Accompagner l’audit et la mise en œuvre des correctifs.
Travaux pratiques
Créer sa mini-boîte à outils d’audit et la tester.


Modalités pratiques
Travaux pratiques
Test et évaluation de ressources. Démonstration et prise en main d’outils. Analyse, construction d’argumentaires, exemples concrets en vidéo.
Méthodes pédagogiques;
Pédagogie active. Approche pragmatique et application au fur et à mesure. Les participants sont incités à privilégier l'humain sans pour autant oublier les normes et à constituer leur boîte à outils.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Solutions de financement
Pour trouver la meilleure solution de financement adaptée à votre situation : contactez votre conseiller formation.
Il vous aidera à choisir parmi les solutions suivantes :
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • France Travail sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller France Travail.
  • Le plan de développement des compétences de votre entreprise : rapprochez-vous de votre service RH.
  • Le dispositif FNE-Formation.
  • L’OPCO (opérateurs de compétences) de votre entreprise.
  • France Travail sous réserve de l’acceptation de votre dossier par votre conseiller France Travail.

Horaires
En présentiel, les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
En classe à distance, la formation démarre à partir de 9h.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.

Dates et lieux
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Classe à distance