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Formation : Intégrer les techniques de théâtre dans ses formations

Intégrer les techniques de théâtre dans ses formations




Les vertus pédagogiques du théâtre sont unanimement reconnues, mais principalement utilisées par des formateurs comédiens. A l'issue de ce stage, les formateurs confirmés comme occasionnels seront en mesure d'enrichir leurs modules de ces atouts théâtraux, tant dans la conception que dans l'animation.


INTER
INTRA
SUR MESURE

Cours pratique en présentiel
Disponible en anglais, à la demande

Réf. THF
  2j - 14h00
Prix : 1520 € H.T.
Pauses-café et
déjeuners offerts

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Les vertus pédagogiques du théâtre sont unanimement reconnues, mais principalement utilisées par des formateurs comédiens. A l'issue de ce stage, les formateurs confirmés comme occasionnels seront en mesure d'enrichir leurs modules de ces atouts théâtraux, tant dans la conception que dans l'animation.


Objectifs pédagogiques
À l’issue de la formation, le participant sera en mesure de :
Comprendre les ressorts émotionnels qu'offre le jeu théâtral
Créer une progression pédagogique
Choisir les exercices théâtraux en fonction des objectifs d'apprentissage
Jouer son rôle de formateur-comédien et améliorer son rapport au groupe
Développer sa capacité de communication para-verbale et non-verbale

Public concerné
Formateurs, formateurs occasionnels, pédagogues, ingénieurs pédagogiques, managers.

Prérequis
Avoir déjà animé quelques modules de formation, même occasionnellement.
Vérifiez que vous avez les prérequis nécessaires pour profiter pleinement de cette formation en faisant  ce test.

Méthodes et moyens pédagogiques
Méthodes pédagogiques
Pédagogie essentiellement active, développant des apprentissages en trois étapes clés : expérimentation, analyse et mise en application.

Modalités d'évaluation
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques…
Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

Programme de la formation

1
Découvrir la puissance de la ludopédagogie

  • Connaître et réunir les conditions d'un apprentissage efficace chez l'adulte.
  • Identifier les éléments d'apprentissage relatifs au plaisir du jeu.
  • Etablir les liens indispensables entre apprentissage de l'adulte et celui de l'enfant.
  • Comprendre les avantages pédagogiques de la pratique du théâtre.
Jeu de rôle
Participer à un jeu théâtral de mise en relation "ice breaker". Débriefing de l'expérience.

2
Concevoir sa progression pédagogique grâce aux atouts du théâtre

  • Optimiser sa progression pédagogique en variant les méthodes d'animation : participative, informative, immersive...
  • Identifier les grandes familles d'exercices pédagogiques empruntées au théâtre.
  • Savoir choisir ses exercices théâtraux en fonction des objectifs pédagogiques.
Travaux pratiques
En sous-groupes, proposer une progression pédagogique et un choix d'exercices théâtraux répondant aux objectifs d'une formation donnée.

3
Animer sa formation comme un comédien : optimiser son expression

  • Prendre conscience de l'importance de la communication para-verbale (la voix) et non-verbale (le corps).
  • Travailler son impact para-verbal : ton, débit, volume, articulation, gestion des respirations et silences ...
  • Améliorer son impact non-verbal : gestes, postures, regards, sourires...
Exercice
Expérimenter différentes options d'expression para-verbale et non-verbale pour prendre conscience de ses forces et ses axes d'amélioration.

4
Optimiser sa communication et réguler le groupe

  • Développer son assertivité relationnelle pour mieux se positionner en qualité de formateur.
  • Accroître sa capacité d'écoute active : posture, feed-back, reformulation.
  • Gérer les situations relationnelles délicates en formation.
Jeu de rôle
Expérimenter diverses situations relationnelles typiques en formation pour adopter les bons réflexes.

5
Découvrir ses capacités d'improvisation

  • Devenir metteur en scène de sa formation en optimisant la dynamique de groupe.
  • Animer des séances de travail collectif grâce au théâtre d'improvisation.
  • Gérer les échanges au sein des groupes grâce au théâtre forum.
Mise en situation
Expérimenter des mises en situation d'animation de groupe global.


Solutions de financement
Plusieurs solutions existent pour financer votre formation et dépendent de votre situation professionnelle.
Découvrez-les sur notre page Comment financer sa formation ou contactez votre conseiller formation.

Horaires
les cours ont lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Les participants sont accueillis à partir de 8h45. Les pauses et déjeuners sont offerts.
Pour les stages pratiques de 4 ou 5 jours, quelle que soit la modalité, les sessions se terminent à 16h le dernier jour.
PARTICIPANTS
Futurs managers et responsables d’équipe souhaitant structurer leur pratique managériale

PRÉREQUIS
Aucun

COMPÉTENCES DU FORMATEUR
Les experts qui animent la formation sont des spécialistes des matières abordées. Ils ont été validés par nos équipes pédagogiques tant sur le plan des connaissances métiers que sur celui de la pédagogie, et ce pour chaque cours qu’ils enseignent. Ils ont au minimum cinq à dix années d’expérience dans leur domaine et occupent ou ont occupé des postes à responsabilité en entreprise.

MODALITÉS D’ÉVALUATION
Le formateur évalue la progression pédagogique du participant tout au long de la formation au moyen de QCM, mises en situation, travaux pratiques… Le participant complète également un test de positionnement en amont et en aval pour valider les compétences acquises.

MOYENS PÉDAGOGIQUES ET TECHNIQUES
• Les moyens pédagogiques et les méthodes d’enseignement utilisés sont principalement : aides audiovisuelles, documentation et support de cours, exercices pratiques d’application et corrigés des exercices pour les stages pratiques, études de cas ou présentation de cas réels pour les séminaires de formation. • À l’issue de chaque stage ou séminaire, ORSYS fournit aux participants un questionnaire d’évaluation du cours qui est ensuite analysé par nos équipes pédagogiques. • Une feuille d’émargement par demi-journée de présence est fournie en fin de formation ainsi qu’une attestation de fin de formation si le stagiaire a bien assisté à la totalité de la session.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
L’inscription doit être finalisée 24 heures avant le début de la formation.

ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES HANDICAPÉES
Pour toute question ou besoin relatif à l’accessibilité, vous pouvez joindre notre équipe PSH par e-mail à l'adresse psh-accueil@orsys.fr.